Programação | |
Recepção | A partir das 9:00h |
Inscrições e Cadastro | 10:00h |
Abertura oficial | 10:30h |
Culto Ecumênico | |
Apresentação FFALM | |
Espaço Ex-Alunos | |
Churrasco | A patir das 12:00h |
Fotos Local do EventoVejam as fotos do local onde ocorrerá o evento de 40 anos do Curso de Agronomia da FFALM. Clique no link abaixo: BEM VINDOS A CASA FFALM
CAROS EX ALUNOS CONVIDAMOS A TODOS PARA SE CADASTRAREM NO SITE DA ASSOCIAÇÃO EX-ALUNOS FFALM ACESSEM "CADASTRO" ONDE ESTA DISPONÍVEL ESPAÇO PARA TODAS TURMAS, DA 1a a 74a JÁ CONSTA NO LIVRO SAGRADO: "O BOM FILHO A CASA TORNA", SIGAMOS A RECOMENDAÇÃO E VISITEMOS A CASA FFALM NESTE ANO DE 2.011 COMPLETAMOS 40 ANOS DA CRIAÇÃO DO CURSO DE AGRONOMIA E ESTAMOS ORGANIZANDO UM ENCONTRO DE TODAS AS TURMAS PARA O FINAL DO SEMESTRE
EM BREVE ESTAREMOS INCLUINDO UM LINK NA SEÇÃO EVENTOS COM MAIORES INFORMAÇÕES SOBRE A COMEMORAÇÃO 40 ANOS
PROF. ROBINSON OSIPE DIRETOR DA FFALM
Ps. Enquanto não temos o evento definido, efetuem o cadastro. Sigam esse tutorial caso necessário: Tutorial - Clique aqui
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Encontro Comemorativo de 40 anos do Curso de AgronomiaMOÇADA FALMIANA CONVIDAMOS A TODOS EX ALUNOS DA FFALM PARA PARTICIPAREM DO ENCONTRO COMEMORATIVO DE 40 ANOS DA CRIAÇÃO DO CURSO DE AGRONOMIA NA FFALM, QUE SERÁ REALIZADO NO DIA 03/12/11 GOSTARÍAMOS QUE VCS QUE ESTÃO CONECTADOS E CADASTRADOS EM NOSSO LINK NOS AUXILIASSEM NA DIVULGAÇÃO DO EVENTO, REPASSANDO INFORMAÇÕES DO EVENTO PROPOSTO E RECOMENDANDO QUE TODOS FIZESSEM O CADASTRO NA ASSOCIAÇÃO EX ALUNOS FFALM ACREDITAMOS QUE A OPORTUNIDADE SERÁ EXCELENTE PARA REVER AMIGOS, ATUALIZAR INFORMAÇÕES DAS RESPECTIVAS TURMAS, QUIÇÁ POSSIBILIDADE DE NEGÓCIOS E EMPREGOS, E PRINCIPALMENTE VOLTAR A CASA FFALM SALIENTAMOS QUE A INICIATIVA DO BONFIM EM CRIAR UM ARQUIVO COM CONTATOS/ENDEREÇOS DOS AMIGOS FFALM FOI EXCELENTE PARA ENGROSSAR O TIME E CONTAMOS COM O APOIO DELE EM FOMENTAR NOSSO ENCONTRO. CONTAMOS COM A PRESENÇA E APOIO DE TODOS Ps: Caso tenham dificuldade para efetuar a inscrição, utilizem esse tutorial: CLIQUE AQUI
ROBINSON OSIPE |